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西北民族大学 发布日期:2016-04-14   点击数:754  

1、文学院(http://cms.xbmu.edu.cn/frontIndex.action?siteId=26)
西北民族大学文学院的前身是1950年建立的西北民族学院语文系。经历了语文系(1950年)、汉语言文学系(1978年)、语言文化传播学院(2002年)的历史沿革,2008年10月,更名为文学院。
文学院有60多年的历史,根基深厚,学风纯正。古典文学专家孙艺秋、现代文学的“九叶”诗人唐祈、“西北花儿学”的奠基者郗慧民、维吾尔文学泰斗李国香、突厥语专家阎瑞等一批著名学者先后在此任教,为中国语言文学学科的教学与研究奠定了坚实的基础和深厚的文化底蕴。
文学院现有汉语言文学(1950年)和汉语国际教育(2010年)2个本科专业;1个中国语言文学一级硕士学位授权点,有文艺学、中国古代文学和比较文学与世界文学3个二级学科硕士点;拥有中国少数民族语言文学民间文艺学和古代少数民族文学研究2个博士学位授权方向,1个中国少数民族语言文学古今少数民族汉文学硕士点授权方向。
文学院现有教职工48人,其中,专任教师41人,行政教辅人员12人(含兼职)。从职称结构看,专任教师中有教授13人,占学院教师总数的32%;副教授17人,占学院教师总数的41%;讲师7人,占学院教师总数的17%;助教4人,占学院教师总数的10%;从学缘结构看,本缘教师3人,外缘教师38人。其中,博士生导师4人,硕士生导师13人,另有兼职教授10余人。文学院现有学生1131人,其中本科生1062人;研究生69人,其中硕士研究生63人,博士研究生6人。
学院现有7个教研室,分别是文艺学教研室、语言学教研室、中国古代文学教研室、中国现当代文学教研室、比较文学与世界文学教研室、对外汉语教研室和公共课教研室。学院现设有15个校外教学实习、实训基地,分别为宁夏灵武市第一中学、宁夏灵武市第二中学、宁夏灵武市回民中学、永登五中、永登西铁中学、金昌市二中、临夏市第二中学、兰州交通大学东方中学、兰州市第八中学、兰州市外国语高级中学和榆中县二中等。
学院的科研紧紧围绕西北地域、民族文学与文化,现已形成鲜明特色。近年来,学院已完成的科研项目中,有国家级项目近10项,省部级项目20余项,主要有:汉唐时期的西域文学研究、北朝民族文学研究、敦煌愿文词汇研究、地域文化背景下的秦文学研究、《格萨尔》与《伊利亚特》叙事比较研究、清末的白话报刊与文学革命、敦煌文学——雅俗文化交织中的仪式呈现、关陇文化背景下的北周文学研究、东西文化交流视野下的先唐西域文学研究、《中国华东文献丛书·文学卷》整理编纂、五六十年代西部叙事诗研究、文学地理学视野中的甘肃当代文学、全元色目诗人诗歌作品点校整理研究、少数民族文学批评与西方文学理论关系研究、甘青川藏族口传文化汇典、《古文苑》校注、民族地区多元文化理解教育内部协调发展对策研究等等。校级科研项目近30项,主要有清代少数民族汉文学诗文叙录、历代和亲文学研究、甘肃当代少数民族文学与本土文化资源关系研究、关于西北少数民族语言对汉语方言影响的调查研究、古典文献家族学视域中的清代少数民族汉语文诗歌创作、古典文献家族学视阈中的清代少数民族汉语文诗歌创作研究——以回蒙满壮为中心、从乡土民歌到都市民谣——西北民歌的现代转型、民间文艺学理论体系研究、清代西北地区少数民族文献整理与编纂研究、十七年西部诗歌与民族、民间文学的关系研究、唐代西北边塞诗专题研究、近三十年中国少数民族文学研究方法理论反思与建构、河西宝卷整理与研究等等。
近年来,学院教师出版学术著作有《北朝民族文学叙论》《唐代文学与西北民族文化研究》《清代浙江进士群体研究》《西北地域文学与文化》《敦煌文学:雅俗文化交织中的仪式呈现》《〈堂吉诃德〉与小说叙事》《英美经典文艺理论》《诱惑与困惑:伦理视野中的20世纪西方性文学》《疑惑与分歧:西方六部文学经典重释》《语言变革与现代文学的发生》《中国现代经典美文书系——虫》《重写现代文学史的思考》《汉魏士人的思想历程》《史记曲笔探赜》《唐宋文史探研录》《中国华北文献丛书·文学卷》《西北地域文学与少数民族文学论辑》《李之仪及其诗词研究》《中国古代文学新解》《辽金元文学研究论丛》《西北地域文学研究》和《元明清少数民族汉语文创作诗文叙录》等30余部;出版《审美学教程》《文艺创作方法论》《中国古典文艺美学范畴辑论》和《西方文论史纲》等文学理论课系列教材以及《中国古代文人与传统文化》《中国古代文学史》《中国现当代文学史》《基础写作教程》《大学写作实践教程》《外国文学经典导读》《世界华文文学概论》和《大学语文》等教材10余部;发表学术论文近200篇,其中CSSCI和核心期刊论文40余篇。
学院先后组织召开“唐代文学与西北民族文化研讨会”(2000年)、“中国古代文学西北论坛”(2006年)、“文学人类学研讨会”(2007年)、“中国辽金元文学年会”(2011年)、“中国少数民族文学年会”(2012年)、“甘肃省古代文学年会”(2014年)等各类学术会议10余次,不断扩大学术交流,积极促进学术发展。
在学校“以人为本,助人成功”办学理念的指导下,学院不断深化教育教学改革,大力加强学科专业建设,在精品课程建设、教学成果奖评选、教改项目立项等方面取得了突出成绩。学院现有1个省级教学团队:20世纪中国文学教学团队;1个省级重点学科:中国语言文学;3门省级精品课:《文学概论》《中国古代文学》和《外国文学》;获得省级教学成果二等奖等各类教学成果10余项,完成国家民委及校级教育教学改革项目20余项。
多年以来,文学院围绕学科发展目标,凝练学术方向,培育优势学科,以科研创特色,以教学促发展,形成特色鲜明、多学科协调发展的态势,为培养社会需要的专门人才做出了积极贡献。

2、藏语言文化学院 (http://cms.xbmu.edu.cn/frontIndex.action?siteId=84)
藏语言文学专业是学校最早设立的本科特色专业之一。1950年8月西北民族学院正式成立后于1951年设立了语文系和政治系,在语文系设藏语文、蒙古语文等本科专业。1979年4月语文系分建为少数民族语言文学系(简称少语系)和汉语言文学系,少语系内设藏语言文学和蒙古语言文学两个专业。1993年8月,少数民族语言文学系分建为藏语言文学系和蒙古语言文学系。2003年底藏语言文学系更名为藏语言文化学院。1999年藏语言文学专业被评为甘肃省高校重点学科。我院现设有中国少数民族(藏)语言文学、藏汉翻译、藏语言文学(师范)、藏语言文学(藏语文)四个本科专业。学位点有:于1979年经国务院学位委员会批准为中国少数民族语言文学(藏缅语族)硕士学位授予单位,2012年设历史文献学(古藏文)、2013年设立语言学与应用语言学等三个专业。该硕士点下现设有:藏族文学研究、古藏文研究、藏语言研究、藏族历史研究、汉藏翻译研究和藏族民间文学研究等六个方向。2003年经国务院学位委员会批准把我校中国少数民族语言文学专业增列为博士学位授予单位,2004年开始招博士生。该博士点在我院设有:古藏文文献研究和藏族文学与藏传佛教文化研究、敦煌古藏文研究;2013年增设“藏语言研究”和“藏传佛教与因明学研究”等五个博士方向。2011年设博士后流动站。藏语言文化学院现设有:藏族文学教研室、语言教研室、翻译教研室、古藏文教研室、基础语言教研室、藏传因明教研室。我院是一个院所合一的教学科研单位,设有西北藏学研究所,下设藏族文学研究室、语言研究室、古藏文文献研究室和藏传佛教与苯教文化研究室。
学院现有职工40人,其中专任教师34人。教授16人,副教授15人,讲师1人,助教2人。具有博士学位的教师16人;正在攻读博士学位的教师3人。教师队伍中,享受国务院政府津贴2人,省跨世纪学术带头人3人,博士生导师7人,硕士生导师21人。博士后1人。
近三年来,学院教师承担国家社科基金项目13项,其中重点项目1项;省部级科研课题12项;校级科研课题多项,先后出版学术著作、教材25种(部、册),发表学术论文120余篇。2012年我院《藏族民间文学》课程被列为教育部国家精品视频公开课建设对象,于2013年9月初起在教育部官方网站“爱课程网”上线试运行。《古藏文文献》等五门省级精品课程,目前省级精品课程。校级专业综合改革三项、教学团队建设一项,学院重视本科专业建设、课程建设以及教材建设,并取得良好的成绩。各类教学科研成果15项多,其中,获得国家级教学成果2等奖1项、省部级社科优秀成果一等奖2项,二等奖4项,厅局级一等奖6,二等奖3项。藏语言文化学院始终重视教材建设,本院的特点决定了教材建设的独特性和重要性。本院使用的专业课教材95%是由本院教师编写完成的。据不完全统计,藏语言文化学院教师先后编写出版专业课教材近30多部。这些教材不仅基本满足了本专业的教学需求,而且相当一部分还被兄弟院校藏语文专业选用,受到普遍欢迎。在着力搞好教学工作的同时,坚持以科研带动教学、以科研促进教学。
近年来,通过学科凝练,藏族文学研究、语言与翻译研究、古藏文文献研究和藏传因明研究等学科确定为学校优先发展学科;自1999年,藏语言文学专业被确定为甘肃省高校重点学科之后,于2002年、2006年连续三届被评为省级重点,2009被评为年国家级特色专业。这些成就为我院的学科建设和专业建设,进一步向高层次,高水平发展打下了良好的基础。
在校学生797人,其中本科生739人,硕士研究生47人,博士11人,自考生200余人。学生主要来自甘、青、川、藏、滇等五省(区)。九十年代初起,根据藏区人才需求,开办了藏语言文学自学考试(专科)专业,1998年兴办了自学考试专升本专业。迄今为止,已向我国广大藏区和有关业务部门、各级党政机关输送研究生300多名;本、专科生近5500余名;自学考试本、专科生3000余名。这些毕业生中的绝大部分默默奋斗在广大藏区,为藏族地区的经济社会发展和政治稳定、民族团结做出了重要贡献。

3、蒙古语言文化学院(http://cms.xbmu.edu.cn/frontIndex.action?siteId=80)
蒙古语言文化学院的前身是1951年3月设立的蒙古语言文学专业,当时隶属于西北民族学院语文系,是我校最早设立的特色专业之一。1979年4月原语文系分为少数民族语言文学系和汉语言文学系,蒙古语言文学专业是隶属于中国少数民族语言文学系。1993年5月正式成立蒙古语言文学系。2004年6月更名为蒙古语言文化学院。蒙古语言文学专业1979年获得硕士学位授予权,2003年获得博士学位授权资格,2009年获得博士后科研流动站,是西北民族大学首批学士、硕士、博士学位授权单位之一。学院面向内蒙古、青海、新疆、甘肃等省区招生,已培养专业人才6000余人,其中研究生100余人。现有各类在校生800余人,其中本科生635人,硕士生44人,博士生11人,研究生进修班30人,成人教育学生200余人。蒙古语言文化学院现已发展成为以研究生教育为龙头、以本科生教育为主体、以成人教育为补充的多层次办学格局,成为西北蒙古族地区培养蒙汉兼通高素质专门人才的摇篮。

4、维吾尔语言文学学院(http://210.26.0.35/uyghur/Default.aspx)
维吾尔语言文学学院组建于2008年10月,其前身是成立于1951的语文系,同年招收维吾尔语言文学专业班。学院现设有汉语言和中国少数民族(维吾尔)语言文学两个本科专业,拥有中国少数民族(突厥语族)语言文学硕士点,并设有中国少数民族语言文学博士点(突厥语民族语言文学研究方向)。学院现有文学教研室、汉语言教研室、汉维翻译教研室等三个教研室,还建有中国少数民族双语教学研究会西北基地等研究机构。
学院现有教职员工18人,其中教授2人、副教授8人,讲师6人,行政人员5人。其中,具有博士学位2人,硕士学位8人。学院现有普通高等学校本科生315、研究生6人。
以维吾尔文学泰斗李国香先生为代表的老一代专家教授,为我国西北民族地区,尤其是新疆地区培养了几万名社会主义建设的优秀人才。近几年,我院教师承担了不少科研课题项目,其中有阿布都外力博士正在主持的《西北突厥语民族达斯坦论》等国家级科研项目,我院教师在全国48种人文社会科学权威学术期刊和CSSCI索引期刊上发表了不少论文,成果不凡。我院有多位教师出国讲学、访问留学,其中王德怀教授为国家公派土耳其安卡拉大学高级访问学者。
5、中国民族信息技术研究院(http://www.nlit.edu.cn/)
中国民族信息技术研究院成立于2001年,是西北民族大学的科研和教学单位,承担硕士、博士研究生二个层次的教学培养任务及博士后流动科研工作。立足于中国民族语言文字信息技术前沿领域,教学和科研并重,开展跨计算机科学与技术、语言学等多学科领域的科学研究和研究生教育工作。
研究院拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍,现有教职工16名,其中教授4人,副教授5人;具有博士学位5人,硕士学位8人;博士生导师1人,硕士生导师9人。设有“中国少数民族语言文学”博士学位点,“计算机应用技术”、“计算机软件与理论”、“中国少数民族语言文学”、“语言学及应用语言学”和“计算机技术”5个硕士学位点,计算机应用技术国家民委重点学科,计算机科学与技术甘肃省重点学科。
研究院始终坚持发展创新,不断丰富教学内涵,大力加强学科专业建设。将民族语言文字信息技术应用到互联网中,在现代语音技术、言语工程、远程教育、数字图书馆、语言监测、复杂网络、机器翻译、云计算、大数据等领域开展研究;拥有完备的基础设施,先进、专业、大容量、高速度的科研软硬件平台,建成国内具有一定规模的民族语言文字信息技术研究中心和数据交换中心。取得了一系列具有自主知识产权、特色鲜明的民族语言文字信息处理科研成果,奠定了在国内同类学科中的特色优势地位。造就了若干在国内有较大影响的学科、学术带头人,具有一定国际影响或国内知名的学术带头人和学术骨干,培养了大批扎根于民族地区、掌握现代科学技术的复合型人才,成为全国民族语言文字信息技术高层次专门人才的培养基地。
从1997年到2012年,获得国家科技进步奖2项,省部级及其它科技奖13项;承担国家科技支撑计划课题4项、国家高技术研究发展计划(863计划)项目3项、国家973课题1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家社科基金重大项目1项、国家自然基金面上项目9项、国家社会科学基金项目4项、省部级科研项目25项;参与制定国际标准和国家标准6项;申请发明专利9项,获得软件著作权40项,出版著作4部,发表核心刊物以上论文120篇。
在研究生培养中注重科研与教学相辅相承,研究生入学后即进入导师的项目组,共同开发民族语言文字信息处理的相关课题,锻炼了学生的科研能力,提高了他们的科研素养,取得了显著效果。研究生3人获得李政道奖学金,3人获得国家奖学金;在核心刊物上发表论文55篇;获得校级科研创新项目立项59项;获全国研究生数学建模竞赛二等奖1人、获三等奖9人、成功参赛奖8人;48人次深入青海、西藏、甘南、内蒙古等民族地区开展“三下乡”社会实践活动,使科研成果服务于教学,并辐射到民族地区。
已毕业博士研究生11名、硕士研究生186名,其中89人在高校从事教学和科研工作,3人在科研院所从事科研工作,7人从事基础教育工作,19人进入行政事业单位工作,29人进入企业工作。硕士研究生有20人攻读博士学位。